第二天谢焓烯来到学校,仿佛什么也没发生,她把嘴巴闭得死死的,也不分享梦境。
谢焓烯是晚上只要能睡着都能做梦的那种人,而且梦境时间一睡眠时间而定,从来不会做不完一个梦,或者一个梦做太久做不完。
当然,第二天她也喜欢和同学们分享自己做的梦。
说实话,谢焓烯还有一个别人没有的能力,那就是她能读出别人的内心,并能预知到后面有什么事发生。
这不是虚无的,谢焓烯真的可以这样。
当然,语文老师也能够这么做到,并且能够知道她心里在想什么,也能知道她真正苦恼在哪里。
所以谢焓烯经常喜欢找语文老师聊天,语文老师也会猜到她想聊什么。
话说回来,谢焓烯早上第三节课是语文课。
语文老师喜欢站在过道的某些同学的位置旁边讲课,今天她站在谢焓烯旁边讲课。
别人没什么感觉,但是就在语文老师要走到讲台前写板书时,她清楚地听到语文老师在她脑海里说了一句:“下课来找我一下。”
谢焓烯感觉有些不可置信:我怎么知道语文老师的内心?但又想起昨天语文老师说给她的回信今天会给她,便觉得有些神奇。
上完语文课,谢焓烯来到讲台上,语文老师也知道她来了,就把她带到自己的办公桌,从抽屉中取出一封信:“焓烯,这是我给你写的回信。
今天早上来的时候写的,可能字不太好看,但我猜你也能看懂。”
谢焓烯开心地接过了信,说:“谢谢老师!”
说完便回班,把信放进抽屉里准备去上体育课。
但是想了想还是带在身上,于是她把信又对折了一下,放进校裤的口袋,开心地去上体育课了。
体育课自由活动时间,男生去打篮球了,谢焓烯和另一个女生坐在树荫下的石椅上休息。
谢焓烯从口袋里掏出了那封信,展开来看。
旁边的女生看了一眼:“这是什么?”
“嗯,语文老师给我写的信。”
谢焓烯回答,“你可以先回避一下,让我看完再给你看看。”
说完,她打开信来看。
不看不知道,一看吓一跳,这封信,和语文老师昨晚梦里讲的话一模一样。
她迅速地看完,然后给了那个女生看,并说了一句:“别讲出去。
讲出去这事就闹大了。”
女生点点头。
她看完信后,问谢焓烯:“你……你喜欢周熵烷?”
“是有一点。”
谢焓烯点点头,“现在我想超过他,我要比他强!”
女生回答:“好,期待你进步!”
正说着,体育课下课了,女生把信还给谢焓烯。
谢焓烯有在学校寄午膳,而女生没有,在操场大门边,女生把信还给她,两个人告别了一下。
这个女生挺守信用的,也没有和别人讲。
所以班上的同学都还不知道,这让谢焓烯松了一口气。
周熵烷现在也不找她,这样最好。
班上有人说,给谢焓烯点时间,她能忘了一个自己喜欢的人。
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